Kniha vznikla zo série prednášok vo francúzskom rozhlase. Pôvodné určenie autorkinho textu veľmi vplývalo aj na znenie knihy - je napísaná neobyčajne živo, prístupne, nezaťažuje čitateľa zložitým výkladom, ale rozpráva o Freudovi - človekovi a vedcovi, o jeho úsiliach, zápasoch, úspechoch i neúspechoch. Autorka ukazuje Freuda ako moderného hrdinu, ktorý sa svojimi objavmi pričinil o posunutie rozvoja vedy a kultúry vpred, súčasne aj ako človeka prežívajúceho dni slávy a obdivu, ale aj opovrhovania a tvrdých polemík a sporov. Usiluje sa zachytiť atmosféru obdobia a postupný vývoj života a diela svojho hrdinu. Pristupuje k nemu a k jeho celoživotnej práci čo najobjektívnejšie s úsilím podať maximum informácií bez zbytočného odbočovania, kritík a polemík.
OBSAH
ČLÁNKY A ŠTÚDIE:
Miroslav Bažány: Impulzivita v dynamografickej krivke
Oto Ferenczy: O dvoch spôsoboch účasti na hudbe
Paula Hudiková: Motivácia samovrážd u maloletých
Anton Jurovský: Psychologická práca u nás
Peter Karvaš: K psychologii divadelného zážitku
Jozef Koščo: Voľba povolania a jej motivácia u žiakov, končiacich meštiansku školu
Mikuláš Milan: Vplyv vojenského prostredia na snovú tvorbu regrúta odv. roč. 1942
Štefan Rehák: Ľavorukosť v písme a jej stopy
Marián Váross: Hodnotiaci akt
Jozef Vrla: Zabúdanie snov
ROZHĽADY:
Poznámky k dnešnej francúzskej psychologii. M. Váross
Na okraj III. vydania Jurovského Psychologie. J. Koščo
C. G. Jung a jeho komplexná a či analytická psychologia. T. Pardel
Novodobé mastičkárstvo. M. Milan
Rozšírenie práce psychotechniky na Slovensku. A. J.
Založenie Psychologického odboru Matice slovenskej. A. J.
Europský kongres „Medzinár. ligy pre novú výchovu“. M. Bažány
Možnosti psycholog. práce u nás a úlohy Psychol. odboru MS. A. Jurovský
Potreba matemat. školenia v psychologii. M. Milan
Plánovanie aj vo vedeckej práci. A. Jurovský
Psychologia v armáde USA. m. b.
KRITIKY A RECENZIE:
A. H. Bowley: The Natural Development of the Child. A. Jurovský
K. Černocký: Duševní zdravověda. J. Daniel
J. C. Flugel: Man, Morals and Society. K. Terebessy
A. Hirner: Človek a spoločnosť. A. Jurovský
A. Jurovský: Súlad v rodinnom živote. J. Koščo.
M. Klímová-Fugnerová: Naše dítě. V. Haviarová.
M. Krakešová-Došková: Psychogenese sociálních případů. M. Milan
R. Knight: Intelligence and Intelligence Tests. M. Milan
R. Le Senne: Traité de caractérologie. M. Váross
S. Lowy: Man and His Fellowmen. A. Jurovský.
H. Moore: Psychology for Business and Industry. A. Jurovský.
Nový ruský psychologický časopis. P. Martinková
G. Pavlovič: Výskum detskej kresby. M. Milan.
H. Piéron: Sa sensation. M. Váross.
Psychologie a vychovatelství. JeR
A. A. Roback: The Psychology of Common Sense. A. Jurovský
J. Stavěl: Předivo zájmů. D. Husár
R. Souček: Charakter. Pokusy o analysu osobnosti. A. Jurovský
J. Stavěl: Předivo zájmů. D. Husár
I. Tarcsay: Grundriss der Psychodiagnostik. L. Ličko.
L. L. Thurston: A Factorial Study of Perception. Dr. M. Bažány
P. E. Vernon: The Measurement of Abilities. M. Milan.
J. G. Williams: The Psychology of Childhood to Maturity. A. Jurovský
Ľudia nie vždy hovoria to, čo si myslia alebo cítia. Po prečítaní tejto knihy dokážete oveľa lepšie interpretovať myšlienky ľudí podľa ich gest.
Reč tela je kniha, ktorá vás naučí AKO:
* urobiť dobrý dojem použitím gest
* zistiť podľa gest, že niekto klame
* získať iných pre spoluprácu
* používať gestá na zvýšenie úspechu v spoločnosti a pri obchodných rokovaniach
* vybrať vhodného partnera
* zdokonaliť svoje spoločenské vystupovanie
Allan Pease je uznávaným odborníkom na reč tela - komunikovanie bez slov. Je riaditeľom poradenskej firmy pre manažérov v austrálskom Sydney. Píše knihy a scenáre pre filmy a videoprogramy, ktoré sa používajú na celom svete v kurzoch nácviku komunikatívnych spôsobilostí.
Soubor her a cvičení pro rozvoj sebedůvěry, komunikačních a kooperativních dovedností určený k práci s dětmi od 12 let a s dospívajícími. Známá autorka nabízí učitelům, vychovatelům, vedoucím skupin dětí a mládeže náměty, jak zábavnou formou pomáhat mladým lidem, aby se stali silnými a kompetentními osobnostmi. V úvodu jsou shrnuty dnešní poznatky o možnostech podpory pozitivních osobnostních charakteristik. Jádro knihy tvoří více než sto her, které prohlubují sebepoznání dospívajících, posilují jejich psychickou odolnost, zvyšují sebevědomí, a tak omezují agresivitu a projevy bezohledného jednání s druhými lidmi. Hry jsou nápadité a většinou jednoduché a nenáročné na pomůcky. Popis her je stručný a jasný, pomocí grafických symbolů je u jednotlivých her vyznačena doba trvání, vhodný věk i velikost skupiny hráčů.
Rosemarie Portmannová pracuje jako školní psycholožka ve Státním školském úřadu ve Wiesbadenu a přednáší pedagogiku na univerzitě ve Frankfurtu nad Mohanem.
Knižně publikovala několik populárních souborů her. U nás jsou známé její knihy Hry zaměřené na zvýšení koncentrace a uvolnění (Portál, 1993) a Jak zacházet s agresivitou (Portál, 1996).
Autizmus, vysokofunkčný autizmus, Aspergerov syndróm, porucha autistíckého spektra, pervazívna vývinová porucha. Akýkoľvek z týchto pojmov, akékoľvek onálepkovanie človeka niektorou z uvedených porúch, vždy vyvolá pocit zvláštnosti, očakávanie zvláštnosti, niečoho jedinečného, niečoho ťažko riešiteľného, niečoho skôr negatívneho než pozitívneho. Očakávanie života ťažkého, málo veselého, skôr čerpajúceho silu a energiu, ako obohacujúceho v zmysle emocionálnom i v zmysle poznania v užšom slova zmysle.
Nie náhodou sa hovorí, že „jedinečné“ dieťa (dieťa s postihnutím) sa narodí práve v nejakej rodine, práve v tej rodine, ktorá je tou pravou, aby mu nielen dávala, ale aj prijímala. Aj v prípade Mateja a jeho rodiny je tento pocit viac než pocitom, nie je to viera bez dôkazov, je to presvedčenie, ktorého jasným dôkazom je práve táto kniha.
Andrea Šedibová
Deti s diagnózou autizmu sa stávajú hrdinami románov, filmov a divadelných hier. Kniha Michaely Martinkovej o jej synovi Matejovi patrí k tomu najlepšiemu, čo holo o problematike autizmu doteraz napísané. Jej hodnota je predovšetkým v tom, že nejde iba o opis zvláštností autistických detí, ale aj o mimoriadne citlivý a inteligentný pokus o pochopenie podstaty autizmu, ktorý by mohol byť inšpiratívny pre rodičov, pedagógov, a psychológov. Naviac je táto hĺbková analýza „iného“ myslenia vynikajúcou pomôckou pre pochopenie myslenia „normálneho“. Autorka nám v nej ponúka pohľad na autizmus nie ako poruchu, ale iný spôsob myslenia, vnímania a cítenia a umožňuje lepšie pochopiť neobvyklé správanie ľudí s autizmom, ťažko socializovateľných a nadpriemerne inteligentných detí.
Egon Gál
M UDr. Miroslav Plzák, CSc., se narodil 25. 8. 1925 v Libušině, okres Kladno. Maturoval v r. 1944 na pražském gymnáziu, potom byl nasazen jako pomocný dělník do továrny. Po válce absolvoval lékařskou fakultu, prošel obvyklou cestou mladého lékaře: venkovské psychiatrické léčebny, vojenská služba. Od r. 1959 pracuje na pražské psychiatrické klinice, nyní jako primář kliniky, je ženatý, má 2 děti.
Z jeho 57 odborných publikací se většina týká endogenních psychos, tedy centrálních témat tzv. velké psychiatrie, další jsou z oblasti sebevražednosti. Teprve od r. 1967 se věnuje matrimoniologii, z toho hlavně poruchám manželského soužití. Ale i k tomu se dostal obvyklou cestou lékaře, který se setkává s chorobami a poruchami, ke kterým by nemuselo dojít, kdyby se lidé varovali nejrůznějších škodlivin (kouření, alkohol, dietní chyby, hloupé počínání všeho druhu). Sama logika práce vede lékaře k preventivním snahám, psychiatra k činnosti v úseku duševní hygieny. Tak se dostal doktor Plzák k veřejnému působení a psaní populárních publikací. Tuto profylaktickou zákonitost zdravotnické práce formuloval už J. E. Purkyně a pokračovali v tom takoví vědci jako Thomayer, Heveroch, Charvát, Vondráček.
V roce 1964 založil v Praze dnes známou linku důvěry, první v oblasti socialistického tábora.
Největší zásluha doktora Plzáka však spočívá v tom, že se snaží problémy manželského života zpracovávat vědecky tak, aby bylo možno doporučit účinné zákroky, rady, pokyny. Prof. dr. Jan Dobiáš, CSc.
Kniha je souborem dvou tuctů dosud nepublikovaných společenských her. Podle svého zaměření jsou hry rozděleny do pěti skupin: první z nich se používá při seznamování a „rozehřívání“, další jsou hry didaktické, následují hry podporující rozvoj tvořivosti, předposlední skupina slouží k sebepoznávání a sbírku uzavírají hry kombinované s mnohostranným působením.
Každá hra je pro rychlou orientaci opatřena kódem a v jejím záhlaví je uveden její stručný obsah s určením zaměření, optimálního počtu hráčů, potřebnými pomůckami a přibližnou dobou trvání.
Psychohry nacházejí široké uplatnění nejen při rekreačních aktivitách, v klubech mládeže, v různých společenských zařízeních a dokonce také při odborném školení, ale dobře se osvědčují i při neformální zábavě, při obyčejném posezení s přáteli. Jsou zdrojem inspirace například studentům psychologie a jiných společenských věd, tvůrčím nebo vedoucím pracovníkům, při sociálně psychologickém výcviku a při tréninku tvořivého myšlení i při různých praktických činnostech, například v psychoterapeutických klubech.
PhDr. Eduard Bakalář, CSc., (narozen 1934) je psycholog. Žije a pracuje na Malé Straně v Praze. Působil řadu. let ve zdravotnictví (psychiatrie dospělých i dětí), později přešel do výzkumu, již šestnáct let se zabývá bezpečností dopravy, osobností řidičů z povolání.
Tvoření společenských her je jeho dlouhodobým koníčkem. Svědčí o tom konečně i jeho úspěšné publikace Moderní společenské hry s psychologickou tematikou (Mladá fronta, Praha 1980) a I dospělí si mohou hrát (Pressfoto ČTK, Praha 1976; reedice se spoluautorem matematikem V. Kopským, Pressfoto ČTK, Praha 1987).
Príčinou ľudských problémov a chorôb sú negatívne psychické návyky. Liečebná metóda kalifornskej psychoterapeutky Louise Hayovej je založená na duševnej očiste. Ponúka spektrum pozitívnych tvrdení, ktoré pôsobia nielen preventívne, ale dokážu vyliečiť aj najvážnejšie ochorenia.
Autorka vychádza zo svojej dlhoročnej liečiteľskej praxe. Jej skúsenosť je zároveň osobná. Usilovnou prácou na sebe, zmenou prístupu k životu, sa jej podarilo vyliečiť si rakovinu.
Hayová učí odstraňovať prekážky, rozvíjať tvorivé schopnosti, ktoré sú vo vnútri každého človeka a zároveň učí, ako naplno žiť a dosiahnuť to, po čom túžime.
Ukazuje, že sme všetci vzájomne prepojení v jemnej sieti kozmického tkaniva, ktorá umožňuje komunikovať pomocou kozmického jazyka, akým je láska, predstavivosť, obrazotvornosť, meditácia a modlitba.
Knihu preložili do vyše dvadsiatich jazykov.
Všade sa stretla s nadšeným prijatím a stala sa národným bestsellerom.
MILUJ SVOJ ŽIVOT je znamenitou ukážkou pozitívneho prístupu k životu a návratom do krajiny harmónie.
